Investigaciones finalizadas en 2025
Título: LA ENSEÑANZA DE LA GUERRA DE MALVINAS EN LAS ESCUELAS DE NIVEL PRIMARIO Y PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE MENDOZA (1982-2023)
Autores: Bonomo Cintia Soledad, Concatti Gabriel, Valdez Clelia, Lafalla Facundo, Peterle Rocio Daniela, Astudillo Rivero Solange Paola, Del Canto Lorena Natalia, Vitale Fernando Germán, Guevara Danisa Yanina, Barischetti Mercedes Cecilia, Araos Gabriele, Albanes Castro Agustina, Barrera Leandro, Maya Valentín Federico, Flores Nicolás Agustín, Vega García Daniela Estefanía, Pereira Andrea Melisa, Puertas Carlos Rodrigo, Ibáñez Ruth, Morales Milagros, Tejerina Graciela.
Palabras clave: Guerra de Malvinas, Educación Primaria, Diseño Curricular.
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Título: IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES BLANDAS EN EL AULA DE INGLÉS. ANÁLISIS DE LAS PROPUESTAS PEDAGÓGICO DIDÁCTICAS PROMOTORAS DE SU DESARROLLO.
Autores: Aguilera Lucas Aguilera, Amparan Andrea, López Soledad, Escudero Flavia, Manduca Alejandra.
Palabras clave: Prácticas pedagógicas, habilidades blandas, formación docente, profesorado de inglés.
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Título: COMPETENCIAS DIGITALES Y ACTITUDES HACIA LAS TIC EN ESTUDIANTES DE PROFESORADOS DEL I.E.S. 9-027 Y SU RELACIÓN CON LAS DEMANDAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
Autores: Aracena Elisa, Fiochetta Héctor Fabricio, Ortega Natalia, Lara María Emilia.
Palabras clave: competencias digitales, T.I.C., formación docente.
